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2.7亿学生开学与1.5万小留学生回国,怎么做才好?

作者:陆流苏来源:互联网整合 2020-03-27 15:15:07

如果数额大,电汇或者办汇票。 如果数额一般,带回国就行。,"防抓取,财易搜提供内容,请查看原文。"

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由网友 独步雄狮 提供的答案:

【小留学生家长:国之危难,必有担当】

我是军人出身,为捍卫国家利益是军人的最高荣誉!无论军人身处何方,一声令下,勇往直前,尤其是在瞬息万变的战场上,为了整个战局,就近支援乃至必须牺牲,也是慷慨赴死。而我们每个公民,在国家危难时刻,不也应该如此吗?

这次疫情,整体国民奉献的热情、奉献的力量和奉献的文化,都让我们看到中华民族伟大复兴的希望!当然有些不好的现象,更让我们反思的很多,需要我们必须做出改变的很多!

留学毕业直接回国的话,恐怕没啥特别大的优势。如果可以在国外工作几年再回国,熟悉了国外公司的工作流程,思维方式等等,回国后可以和国外公司沟通交流,这样恐怕好一些……,"防抓取,财易搜提供内容,请查看原文。"

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就在英国小留学生是否可以回国的问题而言:

首先,我们同样为人父母,孩子是该心疼的,是该呵护的!也是该在涉及生命安全的时刻,我们做父母的做什么都愿意,哪怕失去自己的生命,甚至适当的自私,都是可以接受的。我说的是适当自私。

其次,不适当的自私是什么?疫情防控彰显人性,也体现国家意志,有时在体现国家意志时,对个别人又是不人性的,但这又是必须恪守的法律理性。为了国家大多数,也就是14亿人的整体生命安全,作为国家角度,实施必要的保护也是必须的!

第三,建议:孩子父母出国陪护,国家可派驻适当数量的医疗队!

办理之前先确定一下,是否满足留学落户上海的条件: 1. 申请单位应具备的基本条件 注册资金在100万元人民币及以上 2. 国外留学归来 option 1.海归博士 博士不论毕业院校,回国皆可落户 option 2.海归硕士 (A)国内211本科,国外任何正规院校研...,"防抓取,财易搜提供内容,请查看原文。"

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但就此次小留学生该不该回国,大众争论的也进入了是否爱国、是否仇富层面的问题。从公然怒怼的情况来看:又孩子父母说,送去外国就是给孩子更好的环境?我倒诧异,国内就不好吗?孩子上大学读研究生可以理解,但这么小的孩子人生观、价值观还不成熟,还对有的善恶美丑事实与真相难以理解和辨别,有钱就可以出国,就去接受国外的教育,孩子的幼小心灵就是片处女地,种瓜得瓜种豆得豆,那还是我们中华民族文化孕育的纯种炎黄子孙吗?另外,孩子不是国家公派的留学的,所以我敢断言:很多绝对不是都完全出于对祖国未来的建设,绝对不是出于对国家的忠诚。相反是对我们文化的不自信,是离经叛道,数典忘祖!所谓的更好的环境,一个小孩子英国一年至少需要40万人民币,我们祖国花这么多钱都给不了些些花朵儿良好的教育成长环境吗???

从目前情况看:大人活该,孩子受罪!

疫情严重,临战守责,你们的痛苦和孩子的受罪,也是这次疫情对一些国民的反面教育。国之危难,民之危难,但每个公民的责任和义务是具体的,是需要担当的!

由网友 高校人才真经 提供的答案:

关于留学生回国问题,有人关注的是现实操作层面问题,有的关注的则是心理层面的问题。




从心理层面看,接留学生回家,大多数中国家长们确实很难接受。凭什么别人家的孩子就是宝贝,凭什么家长联名申请国家就要答应,难道真的会哭的孩子就有奶喝?国内的孩子久久不能开学,在家上网课,不仅教学效果不好,对视力也不好。如果因为这么几个小孩回国,造成大多数孩子无法开学,这是少数人利益凌驾于多数人利益。



但从实操层面看,首先,这1.5万留学生不一定都会回来,甚至大多数都不会回来。最近一段时间,国家已经做了大量工作,大使馆帮助孩子们联系借宿单位,大领导直接给英首相打电话,要求处理好留学生的问题。英国也放弃了群体免疫,实行了严格的防疫措施,并实行免费医疗。在两国的如此努力下,大部分留学生已经没有回国的理由了。下一步怎么做,听从大使馆的安排和建议就可以了。



总的来说,现实是这1.5万小留学生对国内的影响不大,更别说2.6亿中国学生,这样的对比没有任何意义,而且有些夸大其词。真经建议咱们还是多关注一下国内的开学问题,不用再去纠结这些小留学生的回国问题了,国家自有打算。

由网友 扬拍 提供的答案:

不援助留学生是犯罪。

框架解决办法是(有待完善,利大于弊。勿喷。期待转发更多人):

由大使馆在英国租房(各地多处租房),自愿申请入住,

费用个人承担,

全封闭管理,

可以申请,让老师给你们开直播课的。,"防抓取,财易搜提供内容,请查看原文。"

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配备医护人员,解决小留学生防疫问题。

签订隔离合同。

服从隔离管理规定的人,得病由国家负责免费治疗。否则,由个人承担后果及费用。

好处如下:

1.避免向国内输入疫情;

2.小留学生安全有保障;

3.隔离费用由个人承担,减少了国家负担;

由网友 然规教育说 提供的答案:

这些停留在英国的1.5万小留学生最好的做法可能是不回国、原地等着,做好自我保护,或许更安全。

关于英国这1.5万小留学生的最新消息是,中国驻英国大使馆计划向在英中国留学生发放共计10万个防疫的“健康包”,里面有口罩、消毒纸巾、中药、防疫手册等物品。



我们当初疫情较重的时候,全国人民被要求不出门,湖北更是被要求封城,我国疫情得到控制应该和这有一定的关系。这些在英国的1.5万留学生,平均年龄在14岁左右,如果做不好自我保护,难免会在回国的路上被感染,还不如在当地做好自我保护。

作为老师和家长,我很理解国内现在这些学生家长的心,好不容易盼到了疫情得到控制,现在天天看到某地有增加新增输入型病例,让家长盼着开学的心有悬了起来,其实这些不用过分担心。

首先通过这几天关于疫情的报道可以看出,现在国家对入境人群排查十分严格,绝不漏掉一人。而且输入型病例均是在未接触外人时就被通知确诊,这也是几个通知开学省份在有输入型确诊病例时依然按原计划开学的主要原因。

所以说,无论是国内的学生还是国外的留学生,做好自我保护最重要。

由网友 齐鲁26 提供的答案:

最佳建议。家长联合起来包机去国外照顾孩子,因为孩子们小,转机等都不方便,在路上也容易感染。家长去了,和孩子在一起,家长放心,孩子也安心

由网友 煮酒论英雄644 提供的答案:

拿出去英国学的绅士风度吧!2.7亿中国孩子过了一个最长时间的寒假,整天抱着手机上网课,那1.5万的绅士家长们你疼孩子那2.7亿的家长就不疼孩子了吗?

由网友 乌鲁木齐那些事儿 提供的答案:

办法很多啊,小留学生们,几个方法:

1、家长们过去陪伴,实在不行,国家包机把他们送到英国去。

2、接回来可以,但选择没有人的大山深处或者荒漠戈壁进行隔离。

3、确诊病例,指定医院进行治疗。

4、不能把回来的孩子,跟中国孩子一块上课,防止进一步传染。

5、如果考虑到这些娃娃上学问题,可以考虑在沙漠戈壁大山里建学校,让他们学习母语和中国传统文化,而不是学习西方文化。



不过呢,我觉得,如果真的要接回来的话,估计这些娃娃心理压力很大,预计都要被骂,也会被邻居其他认识的人骂,如此,还不要不回来了。

想一下,他们确实是中国公民,这也是包括环球时报总编辑胡锡进等人要求把这些孩子接回来的原因,因为任何时候,国外同胞有困难的时候,我们都没有忘记过他们,何况还是孩子呢?遗憾的是,目前国家也无能为力,因为基数太大,人员太多,风险太大,大多数国民也不同意,何况,接回来,会给国家带来太大的风险,我们防疫工作,能够取得今天的成功,太不容易,我们做出太大的牺牲,特别是那些医护人员们,是拿命在战斗,我们不能再有任何风险了。



而且,目前英国疫情太严重了,连查尔斯王子都确诊,英国高级外交官确诊去世,回来的很多英国留学生被确诊,种种迹象表明,英国的疫情,远比公布的数据要严重一百倍一千倍,这些娃娃回来,感染率和确诊病例又得有多少?又会传染给多少人呢?风险太大。



无辜的,是孩子,那些父母和家长们,娃娃还那么小,就让他们去外国念书,十岁的娃娃,不好好学自己的传统文化,却去学西方文明和文化,就为了拿到英国永久居住权,就为了能够留在国外,名誉上,为了孩子好,确实一群自私自利的父母。父母们,还写信向中国驻英国大使馆和中国政府求助,要求专机接回来,却让父母左右为难,这才是父母们需要反思的。

由网友 指点江山的单身贵族 提供的答案:

这个问题很简单:国内的2.7亿学生是中国人,自己人!国外的1.5万留学生是未来的外国人!是闲人!自己人的事情都操心不过来,还有工夫操心外国人的事?

由网友 大地的脚步 提供的答案:

同学们来这里读书, 一定要端正自己的学习目的和学习态度。学习目的有两种:一种是为祖国而学习;一种是为个人而学习。我们主张“为祖国而学习”。有了这样的学习目的,你就能襟怀广阔,理想远大,情操高尚。将来参加工作时,你就能听从祖国的召唤,...,"防抓取,财易搜提供内容,请查看原文。"

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首先,这些小留学生的家长的目的,就是以后要拿到国外国籍。从根本上来说他们,不想让孩子将来成为中国人,所以,既然选择了这种方式,就要承担这些风险,国家也没必要操太多心。其次,要国家包机接回来也可以,让家长和学生写一个承诺书,保证以后在中国上学,办理在国外上学的退学手续,再不出去了! 第三,国内的孩子要好好开学,学好本事是为了我们国家将来有用的人,不必管这些外国小留学生,不能为了将来的“外国人”耽误我们国家的大事!

由网友 扯淡的青春155773031 提供的答案:

中国2.7多亿学生等他们长大后有会有一多半为中国效力1.5万留学生最后能有几个回国的呢?有几个永远不改国籍的呢?

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学生”有很多种英文表达方式,例如:foreign studentinternational studentover-seas studentsoverseas studentsstudying abroad(1)身为留学生,我一直期望能在澳大利亚公司工作,以便了解澳大利亚的工作和管理制度是怎样运转的。As anoverseas student,Ihave beenlooking forwardtoworkinginAustralianenterprisesin order tolearnhowtheAustralianworkingsystemandmanagementgoes.(2)刘大使还回答了听众关于两岸关系、中国留学生回国就业、中国经济发展与环境保护的关系等提问。AmbassadorLiualsoanswered questionsoncross Straitrelations,returnandemploymentofChineseoverseas students,economicdevelopmentandenvironmentalprotectioninChina.(3)在北京学习的外国留学生来自世界各地。TheforeignstudentsstudyinginBeijingcome fromallpartsofthe world.(4)清华和中国政府提供许多奖学金,试图以此提高留学生的数量和质量,但是再一次地,钱的作用只有走这么远。Tsinghuaandthe Chinesegovernmentgivemanyscholarshipsinan attempttoboost thequantityandqualityofforeign students;butagain,moneycanonlygosofar.(5)这就需要中国不仅增加用英语讲课的课程,而且还要为国际留学生提供更多的便利服务。Thiswouldinvolvethe countrynot onlyteachingmorecoursesin Englishbutalsoprovidingbetterservicesto theinternationalstudents.(6)“逾期逗留”这个词明显给我们这样一种印象——这些留学生非法逗留在英国,而实际上报告中并没有做出这样的指控。The use ofthe word"overstaying"clearlygavethe impressionthatthesestudentshadremainedinthe UKillegallywhilethe articleitselfmadenosuchaccusation.(7)这周在我们的外国留学生联盟里,我们看了美国的学院和大学的饮酒政策。ThisweekinourForeignStudentSeries,welook atalcoholpoliciesatAmericancollegesanduniversities.(8)中国政府统计数据显示,在过去十年,每四个留学生就有三个留在了海外。Foreveryfourstudentswholeftinthe pastdecade,onlyonereturned,Chinesegovernmentstatisticsshow.(9)海外留学生在美国科学界有着至关重要的作用。Theeffectofoverseasstudentson theUSscientific communityiscrucial.(10)甚至对于海外的中国留学生,男孩们只在自己同胞的水池里扑腾,但是绝大多数的女孩都选择当地的男朋友。EvenamongChinesestudentsoverseas, theguystended to dateonlyamong thepooloftheircompatriots,whilemostof thegirlspickeduplocalboyfriends.留学生释义:正在或曾在外国学习的学生。留学生一词起源于中国唐朝时期中日文化交流,意为当遣唐使回国后仍然留在中国学习的日本学生,现在泛指留居外国学习或研究的学生。教育部数据显示,2015年度中国出国留学人员总数为52.37万人,回国40.91万人,较上一年增长了12.1%。而在从1978年到2015年底的37年间,走出国门的留学生累计达404.21万人,毕业后回国发展的占79.87%。留学生指正在或曾在外国学习的学生。“留学生”这个词是日本人创造的。唐朝时,日本政府为了吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使团是外交使节,在中国停留的时间不能过长,因而难以更好地吸取中国的先进文化。所以日本政府从第二次派遣唐史起,就同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生,“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。后来,“留学生”这个词就一直沿用下来,其语义也有了变化发展:凡是留居外国学习或研究的学生,都称作“留学生”。历史由来:7世纪以前,日本学习中国文化主要靠中国移民的传播。至推古天皇在位(593—629),圣德太子摄政期间,日本开始直接向中国派遣“遣隋使”、“遣唐使”以及大批留学生和留学僧,主动学习中国文化,成为最早派人到中国留学的国家,隋朝也是中国开始大批接收外国留学生的时期。日本最重要的“遣隋使”是圣德太子于隋大业三年(607年)派出的。他派小野妹子携带日本天皇的国书到达隋朝东都洛阳,谋求与中国建立外交关系,借以提高日本的国际地位。这是当时日本在外交上一项重大的措施。 从开皇二十年(600年)至大业十年(614年),日本派“遣隋使”达5次之多。公元608年,开创了随团派留学生来中国学习的先例。这不仅仅是基于政治上的考虑。圣德太子汉学功底深厚,很重视发展同隋朝的关系,希望通过这种措施,积极地从中国导入各种先进的文化和制度,以建立完善的国家体制,因而所派遣的遣隋使团中有许多留学生和留学僧。唐朝的时候,中国同日本的友好往来更是盛况空前。从贞观年间开始,日本先后派遣了13次“遣唐使”,还有6次迎送唐朝的使者。每次所派遣唐使团规模都很大,最多的时候达到了600人。留学生和留学僧都是跟随使团到达中国,使团回日本时,留学生(僧)们则仍留下来学习中国文化。日本留学生一律被安排在国子监学习。唐朝国子监有六学:国子学、太学、四门学、律学、书学和算学,各学招生对象不同。唐玄宗命国子监的四门助教赵玄默在鸿胪寺教授这些留学生们的功课。日本留学生们在中国学习几年甚至几十年,再回到日本传播中国文化,促进日本政治、经济、文化各方面的发展。 他们中间最有名的是从奈良来到中国的阿倍仲麻吕和吉备真备。“留学生”有很多种英文表达方式,例如:foreign studentinternational studentover-seas studentsoverseas studentsstudying abroad(1)身为留学生,我一直期望能在澳大利亚公司工作,以便了解澳大利亚的工作和管理制度是怎样运转的。As anoverseas student,Ihave beenlooking forwardtoworkinginAustralianenterprisesin order tolearnhowtheAustralianworkingsystemandmanagementgoes.(2)刘大使还回答了听众关于两岸关系、中国留学生回国就业、中国经济发展与环境保护的关系等提问。AmbassadorLiualsoanswered questionsoncross Straitrelations,returnandemploymentofChineseoverseas students,economicdevelopmentandenvironmentalprotectioninChina.(3)在北京学习的外国留学生来自世界各地。TheforeignstudentsstudyinginBeijingcome fromallpartsofthe world.(4)清华和中国政府提供许多奖学金,试图以此提高留学生的数量和质量,但是再一次地,钱的作用只有走这么远。Tsinghuaandthe Chinesegovernmentgivemanyscholarshipsinan attempttoboost thequantityandqualityofforeign students;butagain,moneycanonlygosofar.(5)这就需要中国不仅增加用英语讲课的课程,而且还要为国际留学生提供更多的便利服务。Thiswouldinvolvethe countrynot onlyteachingmorecoursesin Englishbutalsoprovidingbetterservicesto theinternationalstudents.(6)“逾期逗留”这个词明显给我们这样一种印象——这些留学生非法逗留在英国,而实际上报告中并没有做出这样的指控。The use ofthe word"overstaying"clearlygavethe impressionthatthesestudentshadremainedinthe UKillegallywhilethe articleitselfmadenosuchaccusation.(7)这周在我们的外国留学生联盟里,我们看了美国的学院和大学的饮酒政策。ThisweekinourForeignStudentSeries,welook atalcoholpoliciesatAmericancollegesanduniversities.(8)中国政府统计数据显示,在过去十年,每四个留学生就有三个留在了海外。Foreveryfourstudentswholeftinthe pastdecade,onlyonereturned,Chinesegovernmentstatisticsshow.(9)海外留学生在美国科学界有着至关重要的作用。Theeffectofoverseasstudentson theUSscientific communityiscrucial.(10)甚至对于海外的中国留学生,男孩们只在自己同胞的水池里扑腾,但是绝大多数的女孩都选择当地的男朋友。EvenamongChinesestudentsoverseas, theguystended to dateonlyamong thepooloftheircompatriots,whilemostof thegirlspickeduplocalboyfriends.现在把留居国外的学生统统称作“留学生”。这个名称最早是由日本人发明的。在我国唐朝时,经济文化都相当发达。日本政府为了汲取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使应是外交使节,不能在中国停留时间太长。日本政府便想出各种办法,一是派遣一些在遣唐使回国时也与他们一同回国的学生,当时称之为“还学生”;一是派遣一部分在遣唐使回国后仍继续留在中国学习的学生,这部分人就叫“留学生”。以后,“留学生”一词便被沿用下来。越来越多的人选择出国留学原因:1.开阔眼界和经验;2.学习与该国有关的语言、文化知识;3.追求更好的教育条件。在从发展中国家到发达国家留学的学生中,这个原因最为常见。4.外交原因。政府之间为了表示亲善合作,可能互派学生,官员或者军人到对方学校学习。5.与移民有关的原因;6.随父母暂时居住在外国的未成年人。7.以留学生身份申请学生签证,获得暂时定居权。8.熟悉该国社会,积累经验,为以后永久性定居作准备。9.为将来获得更好的工作环境打下基础。最近,网络上有一句话很火:20年前回国,是祖国需要我;20年后回国,因为我需要祖国。是啊,这么说起来,小编自信心爆棚!毕竟,中国新四大发明“高铁、支付宝、共享单车、网购”引无数歪果仁尽折腰。如今的中国,若你稍有“怠慢”,还真是你out了。教育部数据显示,2016年中国出国留学54.45万人,留学回国43.25万人,较2012年增幅为58.48%,回国与出国人数“逆差”逐渐缩小。回国的留学生从15年前的15%到了如今的80%。因而,我国正在形成新中国成立以来最大规模的留学人才归国潮。有个段子说,“十多年前中国每送出7人留学,迎回1人;现在,送出7个回来8个,带着家属”。除了祖国强大的自豪感,小编感叹于各个城市对留学生开出的优惠政策,简直充满了巨大的诱惑。比如,留学生回国到很多城市,几乎不用担忧落户问题,动辄几十万的买房补贴,还有专门的创业园邀请入驻。更厉害的是,一些政策能给予上百万的科研经费,或者顺带把家属的工作和孩子的上学问题也安排妥当了。留学生纷纷回国,有人觉得是因为祖国越来越强大;有人觉得是因为特朗普“雇用美国人”的政策使留美越来越难;也有人戳中要害说不少学生出国的目的就是为了混个文凭而已。那么,留学生归国潮到底是胜利大逃亡,还是尴尬大逃亡?背后的本质原因到底是什么?来听听小编分析。“归国潮”是出国留学从精英化走向大众化的必然现象虽然不少舆论在解读“归国潮”时,认为主因是国内就业吸引力增强,但除了国内发展形势对出国留学者的吸引力之外,不能忽视我国出国留学的结构已经发生根本变化。10年前,我国出国留学,基本上还可以界定为“精英留学”,大多数选择出国留学者,主要是到国外攻读本科以及研究生教育,尤其是研究生教育。从2007年到现在这10年间,出国留学具有两个明显的特征:出国留学群体整体质量参差不齐。既有传统的“精英留学”,即申请到国外名校读本科、硕士、博士;又有到国外读一般普通院校的“大众化留学”;在一些局部,确实也存在学力较弱的学生到国外“混文凭”的现象。出国留学低龄化。目前,到国外接受高中以及高中以下教育的学生比例接近30%。2007年后快速增加的出国留学学生,在2011年毕业之后开始找工作,此时相较于陷于泥潭的西方国家,中国经济社会迅猛发展的势头对他们有很强吸引力。这其中,不乏一些竞争力偏弱的人群,也提高了回国留学比例真正应该关注的是,出国留学中的精英留学群体,有多少选择回国,这对评价出国留学的价值和我国对人才的真实吸引力极为重要。对此,中央人才工作协调小组办公室的负责人曾指出:“我国流失的顶尖人才数量居世界首位,其中科学和工程领域滞留率平均达到87%。”这说明,大规模“归国潮”中,精英人才的比例还有待进一步提高。这也可以解释为何在“归国潮”之下,还有出国留学热。此外,还有一个现象值得关注——部分“海归”回国后,遭遇“水土不服”。这其中的因素很多,但不可否认,其中相当一批人的原因在于,在出国留学时盲目选择,并未做好长期和科学的出国留学规划。随着我国高等教育走向普及化,出国留学走向大众化,我国社会必将从原来的“学历社会”走向“能力社会”,用人单位和社会不可能再完全按学历和留学与否的标准评价、选拔人才,而会更加重视人才本身的能力和素质。高等教育将摆脱学历教育导向,重视受教育者的能力培养,而每个受教育者也应该基于个体能力、素质的提升来规划学业发展、教育选择,而不能再仅仅追求学历或身份。中国的吸引力在增强但留学生融入西方主流的能力还不够总结起来,目前中国留学生人群的类别和留学后去向大致有以下几种情况:顶尖人才。约占比1%-5%,这类人才在中美之间形成拉锯战。之前是留美形成压倒性优势,但随着中国经济发展,对人才吸引政策力度的加大,中国在一些领域慢慢扳回局面。优秀学子。大多为中国一二线城市顶尖重点中学的学生,这类人群归国数增加,他们本来就希望在社会的各个领域成为佼佼者,而一个强大的中国对于本国人才的文化吸引力是其他国家无法比拟的。高考失败(包括实际的失败和预计的失败)。一般家庭条件不错,但学习成绩不佳,出国成了一个看似被迫的理性选择。但留在国外没有前途,必然要回来,需要面对的挑战是如何顺利完成学业并获得一个还不错的成绩。低龄精英。类似第2种,但其家庭选择从初中或高中就接受美国教育,对美国文化的接受程度更高。他们的文化亲缘性可能没有那么强,但他们大部分还在学习阶段,未来的选择很难说。另外,我还想提一个讨论得不够的点:文化和语言鸿沟。我们往往有一种幻觉——美国是开放社会,很容易融入。但要在美国社会生存、成为中坚力量、进入精英阶层,这背后的文化语言要求差距很大。拿更有形的语言来说,托福满分、SAT接近满分的同学的语言水平也只是达到第二目标的门槛。而美国的精英社会是用复杂精妙的语言和理念构建起来的。要进入这个领域,大部分人必须接受美国大学人文高等教育。而中国留学生主要以学习STEM(科学、技术、工程、数学)为主,这可以部分解释为什么在美国政治、法律、商业公司等领域的高层,华裔不多。所以,归国潮既反映了中国的综合吸引力(包括经济、工作环境、文化容纳、保障体系)在增强,同时也反映了中国留学生融入西方主流、精英社会的能力还不够。这两种说法其实并不矛盾。中国的机遇不言而喻发展是最好的爱国主义教育中国的海外留学生回国比例越来越高。有个段子说,“十多年前中国每送出7人留学,迎回1人;现在,送出7个回来8个,带着家属”。道理很简单,国外机会少中国机会多,国外发展慢中国发展快。由于中国的经济增长对于全球增长的贡献度已经差不多是美国的两倍,中国事实上已经成为全球增长的第一引擎,中国的机遇不言而喻。加上中国人均GDP基数还不高,因此潜力还很大。相比起来,特朗普的“美国优先”政策对于海外留学生在美国获得就业签证是很大的障碍,美国多起枪案的不了了之也让很多留学生家长产生疑问。美国的群体性恶性案件爆发一次,留学生的回国意愿就增加一分,慢慢积累,量变到质变,最后回来的潮流变得不可逆转。发展,就是最好的爱国主义教育。一边是归国潮,一边是留学热。看似矛盾,却有着相同的原因和目标——发展。出国留学是为了将来有更好的发展,学成归国也是因为看好国内未来的潜力。所以“为了发展”容易成为很多人逃避现实的借口,有能力,努力奋斗的人在哪里都一样能争取到发展机会,反正,在哪里都觉得形势严峻,竞争激烈。所以小伙伴们,当你在考虑要回内地还是留在香港的时候,不妨和小职君我一样,先问问自己,回去和留下的真正理由什么?留学生: [ liú xué shēng ] 1. student studying abroad2. (foreign) exchange student其它相关解释: <abroad student> <student abroad> <overseas student> 例句与用法: 1. 她是个在英国的外国留学生。 She is an overseas student in Britain. 2. 学杂费昂贵,外国留学生负担不起。 The tuition and fees fall heavy on the international students. 3. 几年来, 几百个留学生在那所大学学习过。 Over the years, hundreds of overseas students have studied at that university.因为好学生都去欧美了所以垃圾来凑数,因为被打,被强奸,被骚扰的不是某些官员某些学者某些校长的女儿,没有底线哪来的优质?人家绿教带着安啦的意志不远万里来施舍给你雨露,你敢不接受?出国留学前学生要将档案存放在正规机构。应届大学毕业生一般可将档案存放在当地人才部门,也可选择教育部留学服务中心档案处。出国攻读本科学位的高中毕业生也要将档案存放在正规机构,千万不能自己保管。按相关规定,自费出国留学人员的档案管理属于流动人员人事档案管理一类,出国前若忽视档案存放,学成回国就业时会遇到麻烦。学成回国前,留学生要在国外准备好相关材料,包括在中国驻外使(领)馆开具《留学回国人员证明》(已取得永久居留权或已入外籍者开具《海外留学人员证明》);在所就读学校申请正式学位证书和正式、完整的成绩单;妥善保管读书期间所持有的所有护照原件。这些材料在回国后办理相关手续时都要用到。回国后,留学生要及时办理学历认证及落户手续。目前,国(境)外学历学位认证是国内用人和招生单位鉴别国(境)外学历学位证书及高等教育文凭的重要依据。国家机关、国有企事业单位都要求留学人员对其所获证书进行认证,大部分著名外企也把它作为录取签约时的重要条件。教育部留学服务中心是国内唯一一家从事国(境)外学历学位认证的专业性机构。据悉,学历认证不是必须的,但对需要学历认证的单位,学生要及早进行认证。一、留学回国派遣证办理所需材料1、《留学回国人员证明》复印件(需验原件)2、外国学历学位认证书复印件(如果在国内已经取得博士学位,出国做博士后研究或者访问学者的回国人员,需要提供博士学位证书、毕业证书复印件并同样需要验证原件)3、单位接收函原件4、由存档机构出具的档案保管证明原件5、居民身份证复印件(需验原件)6、户口本首页以及本人页复印件或户籍证明的复印件(需验原件)二、办理方式现场办理:申请人或者被委托人备齐上述规定材料,前往教育部留学服务中心回国处递交申请;办理就业落户手续共100元;材料齐全的情况下,当天即可领取办理结果。华律网提示:留学回国派遣证怎么办理?办理留学回国派遣证的同学,需要拿着《留学回国人员证明》的原件、接收函原件和学历学位认证书到当地的户籍管理部门办理,一般来说费用为100元,当天可以拿到。有任何关于留学回国派遣证的问题欢迎咨询华律网专家。扩展资料留学签证1、学习目的明确。申请人必须证明已被有资格招收留学生的院校录取。除此之外,申请人还应证明有能力顺利完成学业,并出具一些能证明学习能力和教育背景的资料,如毕业证书、成绩单、托福成绩、GRE成绩等。2、资金准备充分。申请人必须证明有足够的资金支付学费、健康保险和生活费。如果申请人已获得奖学金,则需提供奖学金发放机构愿意并有能力支付费用的证明。3、学习计划合理。申请人一定要证明自己有合理的学习计划和理由。一旦签证官认定学习计划不合理,就可能被判定为有移民倾向而被拒签。4、面谈表现优秀。根据美国“国际教育研究所”发布的最新数据,2014到2015学年,中国大陆在美国大学留学的学生数量达30.4万人,约占在美所有外国留学生总数的1/3,在所有输美留学生国家和地区中遥遥领先。而1995到1996学年,中国大陆在美留学的学生不到4万人。如今,排名第二到第十的国家和地区分别是:印度、韩国、沙特、加拿大、巴西、中国台湾、日本、越南、墨西哥。其中印度学生13.3万,不及中国大陆学生一半。中国台湾学生不到2.1万,连续7年减少,只是其巅峰期(1993到1994学年)的一半多。数据显示,2014到2015学年,中国大陆留学生数量比上年增加10.8%,是过去8年增幅最小的一年。中国来美大学生数量过去8年有5年增幅在两成以上。参考资料来源:百度百科-留学生